莹娟以前是一个孤独症患者，也可以说是自闭，就是语言和交流存在障碍，说话比正常孩子迟，会说话之后也少用语言表达自己的意思。

这样的孩子，长大一些会无法跟他人建立正常的人际关系，莹娟喜欢独处，拒绝跟其他的小伙伴一起玩耍。

看着别的小朋友开开心心、热热闹闹地玩游戏，莹娟通常只看一眼就继续沉浸在自己的世界里，没有参与的愿望。

莹娟的幼儿园和小学的前半部分都是在特殊学校上的，她的父母花了很多时间陪伴她，引导她。

她的情况渐渐好转，到了五年级，莹娟的父母把她转入了普通的学校。

现在她上初一了，状态比小学时又稳定了很多，医生最近见她对小动物感兴趣，建议她的父母可以试着养一只温顺的宠物。

棕黄色的博美扯了莹娟的裤脚，她低头看向它。

从林子天和她父母的角度，只能看到莹娟和博美都被定住了身影似的，一人一犬对视相望，久立不动。

而博美眼中看到的却不一样，它可以感觉到莹娟眼神里的细微变化，接触到需要治愈的人，它身上的治愈技能悄然而放。

莹娟眼神柔和了下来，蹲了下来跟博美的视线齐平。

“莹娟，你也到这里买宠物啊？”雨晴看着小白兔玩了很久，在它玩累了停下来时抱住了它，一转头看到了一个熟悉的身影。

“叔叔阿姨好。”雨晴笑着跟站在莹娟后面的家长打了招呼。

莹娟和雨晴是同一个学校同一个年级的，不在一个班，但教室在同一层，有时能在走廊里碰见。

雨晴知道对方的名字，碰见有个点头之交，对莹娟的了解不深，但隐约知道对方是个不爱说话，经常沉默的人。

莹娟对着雨晴笑了笑，雨晴大跨步走了过来，跟着蹲了下来，伸手在博美的脑袋上揉来揉去。

“你想买一只小狗？这只小狗挺可爱的。”雨晴的手往下，托着博美的下巴打量了两下，补充道，“看得也好看。”

莹娟的视线一直停在雨晴的手上，准确地说是停在雨晴揉着博美脑袋的动作上。

博美甩了甩脑袋，挣脱雨晴的手，对着她汪汪两声。

“你看，这只小狗好得意啊。”雨晴笑着说道，又伸手把移开了两步的博美揽了回来。

雨晴故意胡乱在它身上揉了两下，在博美看向她时，对着博美做了一个鬼脸，眨了眨眼

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